Oh ! Un livre qui fait des sons
de Hervé Tullet
4/5selon la rédaction
4,8/5 sur Amazon, 1 000 évaluations, relevé en septembre 2026
Un album interactif qui transforme les gestes de l’enfant en jeu sonore et partagé, avec une simplicité adaptée aux tout-petits.
En bref
Des points colorés invitent l’enfant à toucher, suivre et activer les différentes pages. Le livre associe ces gestes à des sons à imaginer ou à produire, dans une progression ludique qui fait participer l’adulte autant que l’enfant.
À propos du livre
Le livre repose sur une idée très simple : une page, des signes visuels et des actions qui déclenchent une réponse sonore. L’enfant est invité à intervenir directement, en touchant ou en suivant les éléments graphiques. Le contenu ne cherche pas à raconter une histoire classique, mais à faire de la lecture une expérience sensorielle et collective, fondée sur l’anticipation, l’imitation et le plaisir de recommencer.
La construction est volontairement dépouillée. Les couleurs franches, les points et les consignes brèves rendent les règles immédiatement compréhensibles, même avant la maîtrise du langage. Le rythme vient de la répétition et de la variation des gestes, tandis que les sons peuvent être interprétés, exagérés ou inventés. Cette ouverture laisse une place importante à la voix et à l’imagination de l’adulte qui accompagne.
Cet album s’inscrit dans le travail d’Hervé Tullet autour de la participation du lecteur. Comme dans « Un livre », l’objet imprimé devient un espace d’action plutôt qu’un support passif : l’enfant n’attend pas seulement qu’on lui lise le livre, il contribue à son déroulement. Cette approche explique sa place particulière dans l’album pour les tout-petits, à la frontière du jeu, de la lecture à voix haute et de l’éveil artistique.
La réussite du livre tient à la précision de son dispositif. Il ne dépend ni d’un mécanisme électronique ni d’une intrigue élaborée, mais de la capacité des images à provoquer une réponse et à créer un rituel de lecture. Sa simplicité favorise les relectures, surtout avec de jeunes enfants qui apprécient la répétition. En revanche, l’intérêt repose entièrement sur l’implication de l’adulte et sur l’envie de jouer le jeu.
Pour qui
À lire si
- Les tout-petits qui aiment toucher, répéter des gestes et participer activement à la lecture.
- Les parents et professionnels de la petite enfance à la recherche d’un album facile à partager à voix haute.
- Les lecteurs intéressés par les livres d’artiste qui utilisent la forme et l’interaction plutôt qu’une intrigue traditionnelle.
À éviter si
- Les lecteurs qui cherchent une histoire développée, des personnages et une véritable progression narrative risquent de rester à distance.
- Les adultes peu enclins à produire des sons ou à jouer avec les consignes peuvent trouver l’expérience limitée.
Forces et limites
Ce qui fonctionne
- Les consignes visuelles sont assez simples pour être comprises rapidement par les jeunes enfants.
- La répétition des gestes et des sons crée un rituel propice aux relectures.
- Le dispositif encourage une lecture réellement partagée, où l’enfant devient acteur de l’album.
Ce qui coince
- L’absence d’histoire construite peut frustrer les enfants qui attendent un récit ou des personnages.
- L’expérience dépend fortement de la participation de l’adulte, qui doit interpréter et mettre les sons en scène.
Fiche technique
- Auteur
- Hervé Tullet
- Éditeur
- Bayard
- Parution
- 2017
- Format
- Relié
- Prix éditeur
- 12,50 €
- ISBN
- 9782747066075
Par la rédaction de Livres et pensées.