Les filles peuvent le faire aussi / Les garçons peuvent le faire aussi
de Sophie Gourion et Isabelle Maroger
4/5selon la rédaction
4,7/5 sur Amazon, 229 évaluations, relevé en septembre 2026
Un album d'initiation à l'égalité, clair et accessible, qui invite les jeunes enfants à dépasser les rôles assignés aux filles et aux garçons.
En bref
Cet album à lire dans les deux sens met en regard deux livres complémentaires : l'un rappelle que les filles peuvent pratiquer les mêmes activités que les garçons, l'autre affirme la réciproque. Les textes et les images déconstruisent avec simplicité plusieurs idées reçues liées aux jeux, aux goûts et aux comportements.
À propos du livre
Le livre s'adresse aux enfants dès trois ans, à un âge où les représentations du féminin et du masculin se construisent rapidement. Son propos est direct : aucune activité, émotion ou qualité ne devrait être réservée à un sexe. Plutôt que de développer une argumentation, l'album accumule des situations immédiatement compréhensibles, ce qui permet aux enfants de reconnaître des interdits ou des habitudes parfois entendus dans leur entourage.
La lecture double face donne une forme concrète à cette idée d'égalité. Chaque partie peut se lire séparément, puis être rapprochée de l'autre pour faire apparaître la symétrie du propos. Cette construction favorise la discussion avec un adulte, notamment autour des images et des phrases courtes. Le vocabulaire reste accessible, sans transformer l'album en leçon théorique, et l'illustration accompagne le message par des scènes lisibles pour les jeunes lecteurs.
L'ouvrage appartient à une production jeunesse qui cherche à rendre visibles des modèles moins stéréotypés dans les albums pour les petits. Sa force tient à sa lisibilité et à son usage immédiat en famille ou en classe : il fournit des mots simples pour répondre aux « ce n'est pas pour les filles » ou « les garçons ne font pas cela ». Cette simplicité est aussi sa limite, car le propos privilégie l'affirmation et la répétition au détriment d'une exploration plus nuancée des expériences individuelles.
Pour qui
À lire si
- Les enfants dès trois ans qui commencent à questionner ce qui serait prétendument réservé aux filles ou aux garçons.
- Les parents et les enseignants qui cherchent un support concret pour aborder l'égalité et les stéréotypes dans une lecture partagée.
- Les lecteurs qui apprécient les albums courts, structurés autour d'un principe visuel et d'un message clairement identifiable.
À éviter si
- Les adultes qui recherchent un récit développé, des personnages suivis ou une approche très nuancée des mécanismes de discrimination risquent de trouver l'album trop démonstratif.
- Les enfants déjà familiers de nombreux albums sur l'égalité peuvent y retrouver un propos attendu et peu approfondi.
Forces et limites
Ce qui fonctionne
- Le format double face rend visible la réciprocité du message et soutient une comparaison immédiate entre les deux parties.
- Les situations et les formulations sont suffisamment simples pour être comprises et discutées dès trois ans.
- L'album fournit un support de dialogue utile pour nommer les stéréotypes sans dramatiser la conversation.
Ce qui coince
- Le message, très explicite, laisse peu de place à l'ambiguïté ou à une véritable narration, ce qui peut limiter l'intérêt lors des relectures.
- La présentation binaire filles garçons simplifie les questions d'identité et d'égalité, même si elle répond clairement à l'objectif d'initiation de l'album.
Fiche technique
- Auteur
- Sophie Gourion et Isabelle Maroger
- Éditeur
- Gründ
- Parution
- 2019
- Format
- Broché
- Prix éditeur
- 12,95 €
- ISBN
- 9782324022609
Par la rédaction de Livres et pensées.