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Livres et pensées
Couverture de Il est permis d'obéir

Il est permis d'obéir

de Daniel Marcelli

4/5selon la rédaction

4,5/5 sur Amazon, 49 évaluations, relevé en septembre 2026

Un essai utile aux parents qui veulent restaurer une autorité claire sans confondre obéissance, contrainte et soumission.

En bref

Daniel Marcelli interroge la place de l’obéissance dans l’éducation des enfants et des adolescents. Il défend une autorité structurante, distincte de l’autoritarisme, et analyse les malentendus contemporains qui rendent les adultes hésitants face aux règles.

À propos du livre

Le livre part d’une question éducative très concrète : comment demander à un enfant d’obéir sans le réduire au silence ni briser son autonomie ? Daniel Marcelli rappelle que l’obéissance peut avoir une fonction de protection, de transmission et d’apprentissage des limites. L’enjeu n’est donc pas de réhabiliter une discipline aveugle, mais de comprendre dans quelles conditions une règle devient acceptable et formatrice.

L’auteur distingue soigneusement l’autorité de la domination. Pour lui, l’adulte doit assumer une responsabilité asymétrique, tout en laissant à l’enfant une place pour comprendre, discuter et grandir. Cette réflexion concerne les conflits ordinaires de la vie familiale, mais aussi les transformations sociales qui ont fragilisé les repères éducatifs et rendu suspecte toute demande d’obéissance.

Le propos s’inscrit dans la tradition de la pédopsychiatrie accessible au grand public : les notions psychologiques sont reliées à des situations reconnaissables, sans constituer un manuel de recettes. La force de l’essai tient à cette position intermédiaire entre le discours culpabilisant sur les parents et l’idéalisme d’une éducation sans contraintes. Il propose surtout un cadre de réflexion pour ajuster fermeté, dialogue et confiance.

Pour qui

À lire si

  • Les parents qui cherchent à poser des limites sans recourir à la menace ou à l’humiliation y trouveront des repères directement applicables.
  • Les lecteurs intéressés par la psychologie de l’enfant et les débats sur l’autorité éducative apprécieront la mise en perspective des pratiques familiales contemporaines.
  • Les professionnels de l’éducation peuvent y trouver un vocabulaire clair pour distinguer obéissance, coopération et soumission.

À éviter si

  • Les lecteurs qui attendent une méthode détaillée, avec des consignes précises pour chaque situation familiale, peuvent rester sur leur faim.
  • Ceux qui recherchent une défense nostalgique de la discipline traditionnelle seront déçus par une approche qui maintient la discussion et l’autonomie de l’enfant au centre.

Forces et limites

Ce qui fonctionne

  • La distinction entre autorité et autoritarisme structure efficacement la réflexion.
  • Les situations éducatives abordées permettent de relier les notions psychologiques aux difficultés quotidiennes des familles.
  • Le livre défend une position équilibrée, qui reconnaît la nécessité des règles sans légitimer la soumission.

Ce qui coince

  • L’approche générale laisse parfois le lecteur sans réponse précise face aux conflits les plus singuliers.
  • Le raisonnement, conçu pour rester accessible, simplifie nécessairement certaines dimensions sociales et psychologiques de l’obéissance.

Fiche technique

Auteur
Daniel Marcelli
Éditeur
Le Livre de Poche
Parution
2009
Format
Poche
Prix éditeur
8,40 €
ISBN
9782253132004

Par la rédaction de Livres et pensées.